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我们期待，中方与有关国家的新一轮大熊猫国际保护合作，将进一步拓展大熊猫等濒危物种保护科研成果，促进民心相通和民间友好。(完)

到餐馆就餐，扫码点餐已经成了司空见惯，面对扫码需授权同意商家获取消费者个人信息的操作，不少人选择了默默接受。在典型案例中，就讲述了孔某诉北京南锣肥猫餐饮有限公司个人信息保护纠纷的一起案件。北京南锣肥猫餐饮有限公司（以下简称被告）推出了手机扫码点餐服务，要求消费者使用微信扫描二维码并关注公众号进行线上点餐。若不同意授权获取个人信息，则无法使用该服务。孔某在被告门店用餐时选择了手机扫码点餐，并在此过程中成为公司的会员。后来孔某取消关注公众号，发现个人信息仍被保留在被告处，无法自行删除。孔某因此将被告告上法庭。2023年10月20日，北京市第三中级人民法院作出终审，判决被告向原告书面告知处理孔某个人信息的范围、方式，向原告进行书面赔礼道歉，赔偿原告公证费五千元。

“一年一场风，从春刮到冬”是晋北风沙区气候环境的真实写照。偏关地处毛乌素沙漠边缘，风沙肆虐之下，生产环境恶劣，在过去很长的一段时间里，当地群众生活贫苦潦倒。

在平凉超越农业有限责任公司一栋12万平方米智能玻璃温室，生产区为10万平方米，其中蔬菜“芯片”育苗区就达1万平方米。该温室是全国第一座高规格、大面积设施种植串番茄的温室项目，年生产优质串番茄2700多吨。

当然，为26年没用PPT的黄方林教授点赞，并不是要求所有老师都不用PPT。说到底，PPT只是工具，取决于人怎么去使用。要不要用PPT，该怎么用PPT，因人因课而异，关键在于把准其辅佐教学的定位，别喧宾夺主就行了，一刀切就会陷入另一种极端。26年没用PPT上课的黄方林教授，再度揭示了这样一个道理：在教学中，多媒体手段并不是非用不可的，完全可以根据教学实际需求进行选择。如果确实需要使用课件，也要为我所用，以板书和教学思路为主导，以PPT为框架，发挥其梳理知识结构和多样化解析知识点等优势。

05-25

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